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Reponses 61 à 80
61
2009 Nouvelles perspectives en didactique des mathématiques. L'interrogation réciproque de la contingence et des théories. p. 151-162.
62
2008 Actes du XXXIVème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Troyes 2007. Apprentissage des solides au cycle 3 : proposition et analyse de situations place dans la formation.
63
2008 Bulletin de l'APMEP. N° 477. p. 474-478. Le temps de dire bonjour...
64
2008 Introduction à la didactique des mathématiques et à la didactique des sciences physiques.
65
2008 Petit x. N° 76. p. 55-77. La quête du sens dans l'enseignement des mathématiques illustrée par une étude autour du théorème de Thalès en fin de collège.
66
2007 Actes du XXXIIIème colloque COPIRELEM sur la formation des maîtres. Dourdan 2006. Cédérom : Communications et Ateliers.
67
2007 Actes du XXXIIIème colloque sur la formation des maîtres. La géométrie dynamique dans des classes de cycles 2 et 3.
68
2007 Les pratiques du problème ouvert.
69
2007 PLOT. Nouvelle série. N° 17. p. 28-29. Rentabiliser le temps scolaire.
70
2006 Apprentissages géométriques et résolution de problèmes.
71
2006 Bulletin de l'APMEP. N° 465. p. 498-504. La maîtrise du vocabulaire spatial et temporel à l'école primaire.
72
2006 Multimédia et proportionnalité.
73
2005 Du dessin perçu à la figure construite.
74
2005 Mathématiques et résolution de problèmes : un point de vue didactique. Mathématiques, didactique et découpages: la richesse d'un problème. p. 43-52.
75
2005 Repères-IREM. N° 60.
76
2005 Repères-IREM. N° 60. p. 61-78. Expérimenter pour apprendre en mathématiques.
77
2004 Actes du XXXème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Avignon 2003.
78
2004 Actes du XXXème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Avignon 2003. A.R.M. et Table Arithmétique Naturelle. p. 331-346.
79
2004 Repères-IREM. N° 56. p. 95-103. Enseigner avec des documents en ligne.
80
2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 3. Enseignement et apprentissage en PE1. p. 33-46.